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短期完成・数学一単元完成講座

賢くなるだろうと思った親子の会話

 
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親子連れが近くで会話をしている声が聞こえてきます。

若いお父さんと小学校低学年ぐらいの息子さんです。

「今日は2軒の別荘を見に行ったね。どっちが良かった?」

「1軒目が良かった」

「そうかぁ。お父さんは2軒目がよかったよ。どうして1軒目がよかった?」

「ゴージャスな感じが好き」

「そうかぁ。作ったがすごい人だったからそうなのかもね」

「お父さんは2軒目のどこがいいの?」

「持ち主が面白い人で〜〜だからね」

「僕そこ見てないよ」

「写真を撮ってあるから後で見ようね」

「うん。あー、星が見えない」

「この間、星の勉強してたもんね。見たかったね」

「曇っててダメだね」

「2年前にここに来た時には見えたよ。覚えてる?」

「2年前って2023年か」

「そうだね。あの日は見えたね」

「オリオン座を見たよ」

この辺りで僕はその場を離れてしまいましたが、その後もしばらく話していたでしょう。

今日あったことを思い出させて、感想を交換すること。

なぜという部分を会話に込めること。

否定せずに受け入れ合うこと。

目の前の現実と学校の知識とを繋げること。

そもそも子供の学習内容を把握していること。

過去と現在を比較すること。

他にもいくつかの要素が見てとれました。

いい親子のいい会話を聞かせてもらえたなーと。

子供がこの先、賢くなっていってくれるだろうと強く思いました。

お父さんがどれだけ意識しているのか、それともお父さんがナチュラルにやれているのか。

そこは分かりませんが、公共の場で子供とこういう会話ができるのは良いです。

この意味でも、生活こそが学力の基本なのです。

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