僕が生徒に答案を書いて見せる理由
生徒の前で問題を解いて見せるのが日常です。
正解答案を解説するのではなく、実際に答案を作る手順を見てもらいます。
それは、ただ書くだけではありません。
問題文のどこを読んだことでどう考えたのか。
試す優先順位はどうやって決めているのか。
暗算で計算した時にどのような工夫をしているのか。
ミスはどうやって発見しているのか。
そういう思考や試行の手順を全部見せて、言語化します。
その上で生徒の答案や考えとの差を確認してもらい、身につけるよう指示します。
学力を生むのは、どのような文字がノートに残るか、まして正解が何かの問題ではありません。
どう読み、どう考え、どう書くのかという経過が、学力を生みます。
参考書に文字で書かれていないけど、生徒が身につけるべきものを僕が見せます。
当然、生徒間に共通することもあれば、生徒毎に違ってくるものもあります。
そこを塩梅よく調整していくのが、僕の腕です。
ただ鮮やかな答案をというだけなら、参考書で足ります。
その参考書と生徒の橋渡しがまだ人力の見せ所だと心得ています。
僕の思考を生徒が何回も見ることで、だんだんトレースできるようになります。
そうなれば、合格答案がちゃんと書けるのです。
真似ないならば？
どうなるでしょうね。
相模原市中央区矢部で数学を得意になってもらうための塾・青木学院です。
