理科や数学が苦手になる決定的な意識とは
今日も理科の質問を受けていて考えましたが、理科数学が苦手な生徒は「なぜ」に対する意識が弱いです。
何かを覚えて当てはめるという機会的なパターンマッチングのみに終始して乗りきってきた生徒がほとんどです。
そしてそのままで、県立相模原高校のような上位高校や大学への進学が厳しくなるレールを走っています。
そのレールから一刻も早く路線を切り替えねばなりません。
公式代入レールを走るのは楽な気持ちはわかります。
一つ操作をすれば正解っぽい数字が出てくるので、苦手になりにくく思えるからです。
しかしこれはその場しのぎに過ぎません。
実際には隙間のある土台にものを乗せ続けているだけです。
ですから、上位高校進学を考えるのであれば「なぜ」を問い続けることでレール変更をしなくてはいけません。
放っておいて自力で考え続けるのは厳しいです。
ですから、青木学院の個別演習授業では塾長に質問をした時に「なぜ」を逆に問われる時間があります。
自力で問えるようになるまでは、自分が問えていない現実を何度も見てもらいます。
これは楽に気楽に生きていきたい人にはきつい体験です。
それを分かった上でそれでも賢くなりたい人のために、青木学院では指導をします。
ですから、青木学院で塾長に質問しまくった生徒は自分で「なぜ」を問うていけるようになります。
