習慣にする 惰性にしない
力をつけるには結局のところ、ある程度以上の学習量が必要です。
塾に通うことの一つのメリットは、外的要因を作っての学習量確保にあります。
然るべき塾に通っていたから合格したという実感を持つ受験生は多いものです。
しかし、通っているのに伸びていないと悩む生徒もまたある程度いるものです。
この違いはどこからくるのでしょうか。
1つには、通塾が習慣と惰性のどちらなのかにあります。
習慣とは、惰性とは意図無く意識無くただやり続けていることです。
親が塾に無理やり通わせて、子供は目的意識も意欲もまだないなら、それは惰性かもしれません。
最初は惰性から始まるかもしれませんし、時には惰性になるかもしれません。
でもそればかりでは、よい学習習慣がついての学習量確保とは言えないでしょう。
自分が何のために学習しているのか。
何をしてどうなるために学習するのか。
学習することでどんな未来予想図を現実にするのか。
そういうことを自分の脳内に持ってこそ、習慣でしょう。
惰性で幸福や充実を感じているなら、それはそれでかまいません。
