高校1年生が二次関数を得意になりたければ
相模原市の学習塾・数学特訓青木学院です。
高校1年生は二次関数の学習時期です。
ここで関数式から何回グラフの概形を書いたのかが、のちの学力を分けます。
国公立大学への進学を希望する場合。
理系学部への進学を希望する場合。
経済学部/経営学部等への進学を希望する場合。
指定校推薦を希望する場合。
これらの場合には数学を不得意になるわけにはいきません。
進学するための学力や大学での学習のために数学力が必要だからです。
高校数学の得意不得意の最初の分岐点が、二次関数です。
特に最大・最小問題と呼ばれるジャンルの場合分けで、決定的に運命が変わります。
場合分けが苦手な生徒は例外なく、グラフの外形を書きません。
学習全体の中でグラフを書いた総数が足りません。
中学の頃からグラフを書かずに、問題のグラフにちょいちょい書き足すだけだからです。
自分の手を動かさない人間が数学を得意になることは決してありません。
関数式を見たら自分の手でグラフの概形を書く。
ただこれだけのことさえ手を抜く人間に、数学は優しくしません。
中学・高校の授業でも塾でも何度言われても手を抜いた結果に祟られているだけです。
自分の進路を自分で決められる人間になりたいでしょう。
数学を得意になって周囲から賢いと思われたいでしょう。
ならば、地道にグラフを書いて下さい。
200本書いてから、それからですからね。
