まずは四則演算から計算の工夫まで
相模原市の学習塾・数学特訓青木学院です。
通塾歴の浅い生徒が苦戦するのもまた計算です。
ただ正解が出ればいいと考えて過ごした分だけ、計算力が不足しています。
ただ不足しているのではなく、工夫をしない習慣が手癖になって表れているのがノートから分かります。
計算の難度が低い小学生の間であれば、それでも問題は表面に出ません。
しかし、高校生になってそのレベルであれば問題です。
計算の負担が大きくなって日常の学習量=解いた問題数が減ります。
負担の大きさは疲れやすさにもなり、集中は低下します。
低下した集中でミスが出るのもまた、さらに数学の伸びを阻害します。
大学受験まで考えるならば、基礎的な四則演算の手の動かし方を身に着けた先の、計算の工夫が必要です。
小学生の間に手を動かす速さを上げておくこと。
高学年からは計算の工夫について意識した途中式を書くこと。
中学生の方程式の学習でそれらを活用する習慣を身につけること。
それが結実するのが高校数学の問題です。
今日も学年3位の生徒に対してその意識と言語化について説明をしていました。
もうしばらく時間はかかるでしょうが、今日の理解が定着すればいずれはさらに伸びてくれるでしょう。
大学受験を念頭に置いて数学力を伸ばしたい皆さん、お早めにご相談下さい。
