「いつもと同じ」が学力を伸ばす
相模原市の学習塾・数学特訓青木学院です。
学力が伸びていく生徒と、伸び悩む生徒の間にはいくつかも差があります。
その一つは学習を習慣化できているか否かという点です。
毎週同じ曜日・同じ時間に通塾して淡々と学習し続ける生徒は必ず伸びます。
なんのかんのと理由をつけて学習を習慣化せず、他の行動を優先してはいけません。
学習は日常であり、生活であるレベルでないと伸びは鈍ります。
学習を後回しにし続けているのが「いつも」であれば、それなりの結果になります。
そこに善悪はありませんが、因果はあります。
学習が習慣化できている生徒は、学習開始までの行動ハードルは下がっています。
毎日スムーズに学習開始するので、時間効率が上がります。
課題達成までの時間も短くなるので、学習が心理的に負荷になりません。
学習を嫌がらないので、学力も伸びやすくなります。
一方で学習が習慣化されていない場合はこの逆です。
学習慣れしていないので、開始までグズグズと時間を無駄にします。
グズグズ始めるので学習課題達成までの時間も延びて、時間効率は下がります。
結果として学習が負担になり、学力も伸びません。
親が我が子の生活を設計する際に、どれだけ学習を軸として習慣化を狙うのか。
そこで、子供の将来に大きな影響が発生します。
