合うも合わないもあっていい

何であれ合うか合わないかはあります。

現在の僕の指導はルールに基づいて問題を解けるようになってもらうためのものです。

そのためには規範の内面化も行ってもらいますし、自分の目的意識も持ってもらいます。

教室内がワイワイとするような楽しさとはちょっと違うものです。

それはそれで僕もいいなぁと思うものではあります。

スタッフが大勢いて集団授業を回すような状態なら、そういう時間もアリなんです。

しかし全ての生徒が十分な学習量を持てるように僕が指導する、という現状では難しいところです。

個別演習という形式で運営して成果を得てもらっている以上はそれに合う生徒さんと一緒にやります。

楽しいというのは、問題が解ける楽しさを少しでも多く味わってもらえたら嬉しいですね。