暗記と理解の順番は
相模原市の学習塾・数学特訓青木学院です。
数学が苦手な生徒は言います。
「分からない」
問題が解けないことを分からないと言うのであれば、これは正しい表現です。
しかし、その解けないことの原因が理解の不足であるという意味での「分からない」とは限りません。
単純に覚えるべきことを覚えていない、速度が上がるほど習熟していないだけかもしれません。
他の教科と同様に数学でも理解と暗記のどちらを？という部分は色々な意見があります。
一般論として言えば、学力・思考力が発達していないうちは暗記優先でよしです。
一旦完全に覚えて使いこなして、その後に理解が追いかけてくれば上等です。
掛け算九九が単純暗記力のピークに近い小学二年生という年齢に配当されているのは極めて適切です。
掛け算九九も勢いで覚えている生徒のほうが圧倒的に多いですし、それで問題がありません。
あくまで使いこなせる知識が十分にある上で、抽象的な理解に耐える思考ができます。
語彙力が低いうちに高難度のテーマを理解はできないのと同じようなものです。
四の五の言わず、つべこべ言わず、まず覚えきるまで練習しまくりましょう。
その手間を惜しむ言い訳に「分からない」を使ってはいけません。
まずは「よくわかんないけど、なんかわかった！」を目指して下さい。
