学習計画をうまく立てるために
相模原市の学習塾・数学特訓青木学院です。
「県立相模原高校に合格したいんですが、何時間学習すればいいですか？」
先日受けた質問です。
目安として時間をお伝えすることはありますが、もっと気にしてほしいことがあります。
それは学習量です。
どれだけの単語・例文・定義・例題を暗証したのか。
どれだけの問題を即答できるようにしたのか。
ここを意識して学習を組み立てます。
何時間学習しようが、必要な技能を習得していなければ点数になりません。
必要な技能を身につけるためにどれだけ時間がかかるのか、から学習時間は決まります。
ただ時間を述べても意味はありません。
学習に慣れている人間はこの時間数を見計らうのが上手になります。
学力が高い人間やよい教材は、時間数を圧縮できます。
そして自分の生活を考えて、適切なノルマを立てます。
自分は1日に何時間かけて何をできるのかを考えます。
試しに実行してみて、適宜修正してノルマを組み替えたり、達成のために工夫をします。
音読をテストまでに50周しよう。
そのために1日のノルマは何分割り当てればよかろう。
ノルマとする学習をクリアできたから、ちょっと余分に余暇時間を取れるな。
そういうことを考えて毎日を生活します。
自分の決めたノルマを守ることを第一とし、感情を一旦横においておく。
これだって練習しなければできるようにはなりません。
中学生になっていきなりそんな人間になれ、と言われても難しいでしょう。
むしろ学習ノルマとうまく付き合う練習こそ小学生からやれるはずです。
いつまでに、どれだけのことをやるのか。
まずは明日やることを今日決めてから寝てみましょう。
